Тренажер по чтению. 1 класс. Турусова А.Р.

2-е изд., перераб. и доп. - М.: 2019 - 64 с.

Тренажёр предназначен для отработки навыка чтения первоклассниками в послебукварный период. Слоговая таблица, представленная в тренажёре, в течение всего периода отработки навыка чтения остаётся эффективным средством обучения грамоте. Данный тренажёр поддерживает интерес к буквам, звукам и алфавиту в целом, помогает детям сформировать образ звука и формы слова, а также способствует выработке первоначальных навыков учебной коммуникации. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей.

Формат: pdf

Размер: 10,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Своё знакомство с книгой ребёнок начинает с азбуки, или букваря. Сначала вводятся самые употребительные в русском языке буквы (звуки), затем идут менее употребительные и, наконец, группа малоупотребительных.
Звуки русского языка различны по слышимости: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками. Практическим путём учитель подводит школьников к осознанию слогообразующей роли гласного звука (в этом его главное отличие от согласного). В слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Слог — это основная единица чтения, представляющая один или несколько звуков, произносимых одним выдыхательным толчком воздуха, например: ма-ма, ве-ре-те-но.
Слог должен стать для детей основной единицей чтения. Дети узнают, что слог — часть слова. Согласные звуки (С) являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «тянутся» к гласным (Г), образуя вместе с гласными слог.
Слоги различаются по своей структуре.
В основе большинства слогов лежит слияние согласного и гласного звуков. При этом слогообразующая роль принадлежит гласному.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."