Educational resources of the Internet - Literature.

  Образовательные ресурсы Интернета - Литература.

        Главная страница (Содержание)

   

Общеобразовательные

Чтение. 4 класс. Диагностика читательской компетентности. Тестовые материалы для оценки качества обучения. Долгова О.В.

М.: 2018. - 120 с.

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированности читательской компетентности учащихся в 4 классе. Тесты, включённые в сборник, соответствуют требованиям ФГОС НОО и пригодны для подготовки к итоговой аттестации выпускников начальной школы: ученического самоконтроля, а также родительского и административного контроля уровня владения ребёнком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин на основной ступени обучения.
 

 

Формат: pdf       

Размер:  22,8 Мб

Смотреть, скачать:    drive.google  

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 5
Часть I. Рекомендации по использованию материалов сборника в учебном процессе 6
Часть II. Проверочные работы по литературному чтению 8
Тест № 1, вариант 1 8
Тест № 1, вариант 2 14
Тест № 2, вариант 1 20
Тест № 2, вариант 2 26
Часть III. Проверочные работы по чтению познавательных текстов 31
Тест № 3, вариант 1 31
Тест № 3, вариант 2 36
Тест № 4, вариант 1 41
Тест № 4, вариант 2 46
Тест № 5, вариант 1 51
Тест № 5, вариант 2 57
Часть IV. Проверочные работы по чтению: обобщение 62
Тест № 6, вариант 1 62
Тест № 6, вариант 2 69
Тест № 7, вариант 1 76
Тест № 7, вариант 2 83
Приложения 91
Приложение 1. Требования к уровню подготовки учащихся 91
Приложение 2. Спецификация и планы проверочных работ 93
Приложение 3. Ответы и критерии оценивания 99



Одним из условий успешной адаптации к обучению в основной школе является формирование умения работать с текстами разных стилей и жанров.
Целью данного сборника является повышение уровня читательской культуры у младших школьников. Осмысленность чтения связана с уровнем сформированности целого ряда универсальных учебных действий, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS).
Использование в проверочных материалах познавательных текстов обусловлено требованиями Стандарта начального образования, который ориентирует на работу с произведениями не только художественными, но и научно-популярными (познавательными), включающими в себя знакомство с новыми понятиями, названиями и т.п. на уровне, доступном для восприятия школьников этого возраста.
Каждая из проверочных работ содержит небольшой текст для чтения (про себя) и 12-13 заданий разного типа. 6-9 заданий теста предусматривают выбор единственного ответа из четырех предложенных; 2-3 задания теста - самостоятельно написанный краткий ответ, представляющий собой слово, цифру или сочетание нескольких букв, и 1-3 задания с развернутым ответом (часть С), требующие формулирования аргументированного высказывания в виде одного или нескольких предложений или же умения работать с таблицей. Задания проверочных работ направлены на формирование способности к полноценному восприятию учебного текста: к постижению авторского замысла, к элементарным приёмам интерпретации, действиям сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления причинно-следственных связей, построения рассуждений (в том числе формулирования собственного отношения к прочитанному), отнесения к известным понятиям.

На выполнение каждого из тестов сборника учащемуся необходимо около 40 минут. Учитель может скорректировать время выполнения теста с учетом особенностей своего класса. После проведения тестирования следует обсудить с учениками причины характерных ошибок, рассмотреть оптимальные способы выполнения заданий.
Учитель может использовать на уроке два варианта одной проверочной работы.
Используются три типа заданий, формат которых соответствует заданиям единого государственного экзамена. Это задания с выбором одного правильного из четырех предложенных вариантов ответа (обозначены буквой А); задания с кратким ответом (обозначены буквой В); задания с развернутым ответом (обозначены буквой С) -этот тип заданий требует записи ответа в ячейки предложенной таблицы или же в свободной форме на отдельном листе.

 


О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."


 

 

.

 

 

 

Астрономия

Биология

География

Естествознание

Иностр. языки.

Информатика

Искусствоведение

История

Культурология

Литература:

1. Начальная школа

2. Средняя школа

3. ОГЭ - литература

4. ЕГЭ - литература

5. Сочинения, подготовка

6. Краткое содержание произведений

7. Высшая школа

Математика

Менеджмент

ОБЖ

Обществознание

Психология

Религиоведение

Русский язык

Физика

Философия 

Химия

Экология

Экономика

Юриспруденция

Школа - и др.

Студентам - и др.

Экзамены школа

Абитуриентам

Библиотеки 

Справочники

Рефераты

Прочее

 

 

 

 

 

Загрузка...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Copyright  © 2006-200 Alexander Vasiliev , St. Petersburg,   Russia,   info@alleng.ru

    Rambler's Top100