Educational resources of the Internet - Informatics.

 Образовательные ресурсы Интернета - Информатика.

        Главная страница (Содержание)

   

Общеобразовательные

Информатика. 9 класс. Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

М.: 2017 — 288 с.

Учебное издание предназначено для изучения предмета «Информатика» в 9 классе (базовое и углублённое изучение). Входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов, включающего авторскую программу, учебные издания, рабочие тетради, практикум, электронные ресурсы и методическое пособие. Содержание учебного издания является продолжением курса 8 класса. В нем рассматриваются вопросы, связанные с кодированием информации, программированием, робототехникой; работа с табличными процессорами и подготовка электронных документов Главная задача учебного издания — обеспечить освоение базовых понятий информатики и принципов работы цифровой техники, что позволяет использовать его независимо от конкретных типов компьютеров и версий программного обеспечения. Значительное внимание уделяется систематической подготовке школьников к государственной итоговой аттестации по информатике в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). Предполагается широкое использование ресурсов федеральных образовательных порталов, в том числе Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://sc.edu.ru/).
 

 

Формат: pdf      

Размер:  5,7 Мб

Смотреть, скачать:   google.drive 

 

 

 

 

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ
ОТ АВТОРОВ 3
Глава 1. Компьютерные сети 7
§ 1. Как работает компьютерная сеть? 7
§ 2. Структуры сетей 12
§ 3. Локальные сети 15
§ 4. Глобальная сеть Интернет 21
§ 5. Службы Интернета 27
§ 6. Веб-сайты 39
§ 7. Язык HTML 45
Глава 2. Математическая логика 56
§ 8. Логика и компьютеры 56
§ 9. Логические элементы 64
§ 10. Другие логические операции 67
§ 11. Логические выражения 72
§ 12. Множества и логика 84
Глава 3. Моделирование 95
§ 13. Модели и моделирование 95
§ 14. Математическое моделирование 102
§ 15. Табличные модели. Диаграммы 111
§ 16. Списки и деревья 117
§ 17. Графы 127
§ 18. Игровые стратегии 138
Глава 4. Программирование 146
§ 19. Символьные строки 146
§ 20. Обработка массивов 155
§ 21. Матрицы (двумерные массивы) 162
§ 22. Сложность алгоритмов 166
§ 23. Как разрабатывают программы? 174
§ 24. Процедуры 180
§ 25. Функции 189
Глава 5. Электронные таблицы 199
§ 26. Условные вычисления 199
§ 27. Обработка больших массивов данных 205
§ 28. Численные методы 210
§ 29. Оптимизация 217
Глава 6. Базы данных 223
§ 30. Информационные системы 223
§ 31. Таблицы 228
§ 32. Работа с базой данных 234
§ 33. Запросы 240
§ 34. Многотабличные базы данных 246
Глава 7. Информатика и общество 254
§ 35. История и перспективы развития компьютеров . . 254
§ 36. Информация и управление 265
§ 37. Информационное общество 273



В этом году вы завершаете изучение предмета «Информатика» в курсе основной школы. После этого вам нужно будет выбирать, как продолжить обучение — получать профессию или заканчивать среднюю школу, гимназию или лицей. Но какой бы выбор вы ни сделали, информатика и информационные технологии будут с вами повсюду, потому что все современные профессии требуют владения компьютерной техникой.
В любом случае вам придётся учиться и после окончания школы. Информационные технологии развиваются очень быстро, и знания в этой области быстро устаревают. Поэтому важно осваи¬вать не конкретные программы для компьютеров или смартфонов, а изучать фундаментальные (базовые, основные) идеи информатики и научиться учиться — получать знания самостоятельно.
В этом году вы подробно познакомитесь с тем, как работают компьютерные сети, в том числе сеть Интернет (глава 1), без которой уже сложно представить современный мир.
С помощью главы 2 мы будем изучать основы математической логики — специального раздела математики. Используя законы логики, учёным и инженерам удалось создать практически все электронные элементы компьютеров, в том числе вычислительные блоки и элементы памяти. Можно сказать, что весь компьютер состоит из огромного количества логических элементов.
Большинство задач, которые мы решаем на компьютере, — это задачи моделирования, в которых реальные объекты и про¬цессы заменяются их компьютерными моделями. В главе 3 вы познакомитесь с понятием «модель» и будете исследовать модели различных типов.
Глава 4 содержит новый материал по программированию на алгоритмическом языке системы КуМир и на языке Паскаль. Главные «программистские» темы этого года — обработка символьных строк, массивов данных и применение вспомогательных алгоритмов — процедур и функций.
 

 


О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."


 

 

.

 

 

 

Астрономия

Биология

География

Естествознание

Иностр. языки.

Информатика:

1. Начальная школа
2. Средняя школа
3. ОГЭ - информатика
4. ЕГЭ - информатика
5. Высшая школа

Искусствоведение

История

Культурология

Литература

Математика

Менеджмент

ОБЖ

Обществознание

Психология

Религиоведение

Русский язык

Физика

Философия 

Химия

Экология

Экономика

Юриспруденция

Школа - и др.

Студентам - и др.

Экзамены школа

Абитуриентам

Библиотеки 

Справочники

Рефераты

Прочее

 

 

 

 

 

Загрузка...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Copyright  © 2006-200 Alexander Vasiliev , St. Petersburg,   Russia,   info@alleng.ru 

    Rambler's Top100